ジオパーク って何？？（１）

 　　　








一般の方から、このところよく寄せられるジオパークについての質問。
｢ジオパークを実現すると、社会や人間がどうなるのですか？｣

この素朴でシンプルな質問！
この手の質問が、恐ろしい質問なのです。

この質問にきちんと答えられなければ、ジオパークの普及なんて無理です。
でも、このきちんと答えるというのが、結構難しいのです。
なぜ難しいかというと、ジオパークの社会に対する意義については、携わっている人によって少しずつとらえ方が違っている気がするからです。

そんな訳ですので、軽はずみに形式的な答えをせず、皆さんと一緒に考えてみたいと思います。
どんどん、コメントをいただきたいと思います。

まず、第一回目は、｢ジオパークの定義｣を見てみましょう。
以下に日本ジオパーク委員会（ＪＧＮ）の定義を引用します。

議論の出発点を確認することがまず第一です。

これは、言ってみれば法律のようなものです。
でも、解釈はさまざま出てきます。

＊＊＊＊＊＊＊＊ここから＊＊＊＊＊＊＊

www.gsj.jp/jgc/whatsgeopark.html

ジオパークは地球活動の遺産を主な見所とする自然の中の公園です。ジオパークは、ユネスコの支援により2004年に設立された世界ジオパークネットワークにより、世界各国で推進されています。ジオパークは、以下のように定められています。

• 地域の地史や地質現象がよくわかる地質遺産を多数含むだけでなく、考古学的・生態学的もしくは文化的な価値のあるサイトも含む、明瞭に境界を定められた地域である。
• 公的機関・地域社会ならびに民間団体によるしっかりした運営組織と運営・財政計画を持つ。
• ジオツーリズムなどを通じて、地域の持続可能な社会・経済発展を育成する。
• 博物館、自然観察路、ガイド付きツアーなどにより、地球科学や環境問題に関する教育・普及活動を行う。
• それぞれの地域の伝統と法に基づき地質遺産を確実に保護する。
• 世界的ネットワークの一員として、相互に情報交換を行い、会議に参加し、ネットワークを積極的に活性化させる。

　これらに加えて防災への取り組みも重視されるようになっています。2008年6月にドイツのオスナブリュックで開催された第3回ユネスコ国際ジオパーク会議では、会議の終わりに採択された宣言に、「地質災害に関して社会と知識を共有するためにジオパークが役に立つ」という趣旨の一文が盛り込まれました。

学生による地域連携活動

今日は、「学生地域参画プロジェクト」の審査会がありました。
地域参画を目指す学生がプロジェクトを提案し、優れたプロジェクトに茨城大学社会連携事業会が援助するという主旨で、今年が６年目です。

茨城大学の重要な目標の一つが社会連携活動の展開です。
この目標に向かって、教員、学生共に力を発揮していくことが、茨城大学の発展に結びつくと考えています。

学生の地域参画プロジェクトは、内容的に年々レベルが向上しています。
その成果に対しては外部からの評価も高く、外部の団体からの表彰も受けるようになってきています。

今年度の計画も意欲に富んだ物が多く、その成果が大いに期待されます。

今日の審査会で、大変感心したことがあります。
それは、学生のプレゼンテーション能力の向上です。

中には感動的なプレゼンテーションがいくつかありました。
簡潔で要領を得た発表に加えて、質問に対する応答はすばらしく、国際会議でも通じるプレゼンテーションであったと思います。

学生は確実に進化しています。
今日は、明るい茨城大学の将来が見え、気持ち良くなりました。

学生諸君、関係教員、職員の方には、５時間半にもわたり、ご苦労さまでした。
このような、地味な積み上げによってのみ、茨城大学の未来が開けるものと確信しています。

風が吹けば桶屋が儲かる！

　　






｢風が吹けば桶屋が儲かる｣は、江戸時代から伝わることわざ。
別に｢風が吹けば箱屋が儲かる｣とも。

地学に関する現象の説明で、この手の議論が時々ある。
特に環境問題の説明に多いような気がする。

論理を組み立てていく上で、一つずつの論理は正しいように見えるのに、全体をつなげるとエッというような結論になる。
一歩間違うと、サイエンスから逸脱してしまう。

ここではさりげなく書いたが、これって結構深刻だと思う。
他山の石としなければなるまい。

Vanished Ocean

 
ドリク・ストウ先生の８冊目の本が出版されました。
今回はテーチス海の話です。
分かり易い英語で書かれています。
一般向けの普及書です。
大学の外書講読などのテキストには最適だと思います。

なお、下記でドリク先生自らが、この本について語っています。
学生諸君は英会話の勉強のつもりで聞いてみてください。
www.meettheauthor.co.uk/bookbites/1891.html

内容：
1. Tethys the Sea Goddess
2. Pangaea the Supercontinent and the Birth of Tethys
3. Extinction, Evolution and the Great Cycles of Life
4. Tethyan Fecundity in the Jurassic Seas
5. Black Death to Black Gold
6. The Greatest Foof of All Time: Rise and Fall of the Sea
7. End of an Era: The Debate Continues
8. Portrait of the Tethys Seaway
9. Closing Ocean, Rising Mountain
10. Death Throes of an Ocean
11. Epilogue: Perspective on the Future

フセイン・チャラヤン

友人にさそわれ、東京都現代美術館の「フセイン・チャラヤン」展に行ってきました。
ふだん私の活動している世界と相当かけ離れた世界ですが、少しでも「知の地平」を広げようなんてカッコつけて行ってきました。

パンフレットのことば：「フセイン・チャラヤンは、現代社会に対する文明論的な批評を込めたコンセプトや魅力的な物語性、かつそのミニマルなデザインによって高く評価されているファッション・デザイナーです。」

自分なりに頑張ったのですが、頭では理解したような気がしても、なかなか感性をここまで広げることは困難でした。
この年になると、すでにできあがっている自分の中の「枠」を壊したり、広げることは相当困難ですね。

ただ、作品F（Before Minus Now+After Words)は、なんと！！「地殻変動」をコンセプトにデザインされたドレスとのこと。
これって、ジオパークのインタープリターのコスチュームに使えないかなどと、けちな気持ちで見たのですが、どこが地殻変動なのか分からず・・・・

見学を終わって、カフェ・ハイで昼食。
ベトナムビールにベトナム料理。
それに、食後のデザートは、なぜかモロッコパイにモロッコミントティー
不思議な組み合わせの食事でした。
でも、食事は十分に満足。

帰りの電車の中で、モロッコから連想して映画「カサブランカ」のことなどをぼんやり考えていました。
イングリッド・バーグマンの知的な美しさ、ハンフリー・ボガードが経営するバーでのジャズピアノなんて何回見てもいいです。

ところで、この映画、私のような団塊の世代にとっても古典ですが、今の若者にとっては化石でしょう。
先日もかなりの学生が松本清張を知らないのを知って、愕然。
これって、私が筑波久子を知らなかったのと同じかな・・・

久しぶりに頭も気持ちもスッキリしました！！！